-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika, -
-
BOSHLANG'ICH SINFLARDA ADABIYOT O'QITISH METODIKASI
QUNDUZXON HUSANBOYEVA, MUTALLIB HAZRATQULOV, SHAHLO JAMOLDINOVA,Pedagogika, -
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
Muxtarova Lobar Abdimannabovna,Pedagogika, -
TALABALARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENTLILIGINI RIVОJLANTIRISH
NURITDINOVA XURSHIDA NARPULATOVNA,Pedagogika, -
-
-
-
O'qituvchilarning kasbiy mahorat va kompentliligini rivojlantirish
S.T.Turg'unov, B.X.Donyorov, M.A.Umaraliyeva,Pedagogika, -
-
-
Pedagogik diagnostika va korreksiya
Raxmatova X.A.,Ushbu o'quv fanining mazkur o'quv qo'llanmasida ijtimoiy hayotning turli bog'inlarida yuz berayotgan o'zgarishlar, ulardan talab etilayotgan kasbiy sifatlar, kasbiy pedagogik jarayonning muhim komponentlari — o'qituvchi shaxsi, uning pedagogik faolligi kabi muammolar yoritilgan. Talimning muhim komponentlaridan biri sifatida pedagogik kasbiy faollik tavsiflanadi, uning mazmuni va tuzilishi bilan bog'liq asosiy tushunchalar ko‘rib chiqiladi. Pedagogik diagnostika va o‘z vaqtida ta’limiy ta’sir ko‘rsatish yo‘llari ko‘rib chiqiladi.
-
Boshlang;ich ta'lim pedagogikasi
S.Tursunova, D.Azimova,Mazkur o'quv qo'llanma bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchisining pedagogika faoliyati, ilmiy dunyo qarashi va ko'nikma malakalarini shakllantirish, tarbiya metodlarini o'rganishga yordam beradi
-
Maktabgacha ta'limning me'yoriy asoslari
N.M.Qayumova,Tarbiyachining jamiyatda tutgan o'rni hamda bog'cha bolalari tarbiyasida oila va jamoatchilikning hamkorligi keng yoritilgan.
-
Umumiy pedagogika
N.S.Atayeva, F.Rasulova, M. Salayeva, S.Hasanov,Ushbu o'quv qo'llanmada pedagogika tarixi fanining umumiy asoslari, predmeti, maqsad va vazifalari, ilmiy tadqiqot metodlari va manbalari, boshqa fanlar bilan aloqadorligi, shuningdek, qadimgi Yunoniston, Rim, Xitoy, Hindiston, Turon, Movarounnahr, Turkiston va mustaqillik yillarida O'zbekistonda ta'lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti tarixi hamda jahonda rivojlangan mamlakatlar ta'lim-tarbiya tizimi bilan bog'liq pedagogik bilim asoslari batafsil yoritilgan. Mazkur o'quv qo'llanma iqtisodiy Oliy o'quv yurtlarining barcha bakalavriat va magistrlik yoʻnalishlari talabalari, o'qituvchilari hamda ilmiy tadqiqotchilari uchun mo'ljallangan.
-
Pedagogik mahorat
Xoliqov A`zamjon Abdusalomovich,Darslikda ta`lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib borayotgan o`qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayyorlanayotgan talabalarga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzluksiz takomillashtirib borish to`g`risida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.
-
Педагогик компетентлик ва креативлик асослари
Муслимов.Н,Ушбу ўқув-методик қўлланма узлуксиз таълим тизимининг барча босқичларида фаолият олиб бораѐтган педагоглар, касбий компетентлигини ривожланиш истагида бўлган ўқитувчилар ҳамда таълим жараѐнида Web технологияларидан фойдаланиш масаласига қизиқувчилар учун мўлжалланган.
-
Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti
B.X.Xodjayev,Mazkur darslik pedagogika ta'lim sohasi bakalavriat ta'lim yo'nalishlari uchun mo'ljallangan bo'lib. u o'z ichiga pedagogikaning uchta pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat kurslarini qamrab olgan. Darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta'Iim yo'nalishi DTS , о'quv reja va o‘quv dasturlari asosida yozilgan.
-
Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o'rgatish
M.G'.Mamatmo'minova,Ushbu darslik talabalarga sahnalashtirish faoliyatini tashkil etish,maktabgacha ta'lim taskilotida turli yosh guruhlarida sahnalashtirish faoliyatini asosiy vazifalari, sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi metodlari, mustaqil izlanuvchi tadqiqotchilar uchun mo'ljallangan.
-
maxsus fanlarni o'qitish uslubiyati
M.Xakimova,Hozirgi kunda magistratura mutaxasisliklari o'quv rejalarida tanlov fani hisoblangan maxsus fanlarni o'qitish metodikasi o'quv fani barcha mutaxasisliklar uchun 20 soat maruza va 40 soat amaliy mashg'ulot tarzida rejalashtirilgan.
-
Bo'lajak pedagoglarda kreativlik sifatlarni rivojlantirish texnologiyasi
Yakubova U.SH.,Mazkur monografiyada ta'lim tizimida pedagoglarda kreativlik sifatlarini rivojlantirishning ilmiy, nazariy, metodik jihatdan atroflicha tahlil etilgan.
-
-
BOSHLANG'ICH SINFLARDA ADABIYOT O'QITISH METODIKASI
QUNDUZXON HUSANBOYEVA, MUTALLIB HAZRATQULOV, SHAHLO JAMOLDINOVA,Mazkur "Boshlang'ich sinflarda adabiyot o'qitish metodikası" darsligi uzluksiz ta'limning dastlabki bosqichidagi adabiy ta'lim bo'yicha amaldagi o'quv rejasi asosida tuzilgan dastur mazmuniga muvofiq yaratilgan Unda boshlang'ich sinflar o'qituvchilarini tayyorlashda quyi sinflar o'qish darslari misolida adabiyot o'qitishning o'ziga xos xususiyatlari va eng dolzarb muammolari bugungi kun talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan Darslik oliy o'quv yurtlari pedagogika fakultetlari boshlang'ich sinflar o'qituvchilari tayyorlash bo'limining talabalariga mo'ljallangan.
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
Muxtarova Lobar Abdimannabovna,''Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi , innovatsiya va integratsiyasi'' fanidan tayyorlangan ushbu o'quv qo'llanma bakalavriat yo'nalishi talabalari hamda oliy ta'lim muassasalari professor - o'qituvchilari foydalanishlari hamda qiziquvchi keng kitobxonlat uchun mo'ljallangan.
-
TALABALARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENTLILIGINI RIVОJLANTIRISH
NURITDINOVA XURSHIDA NARPULATOVNA,Mazkur monografiyada Talabalarning kommunikativ kompetentliligini rivojlantirish nazariy asoslari, ijtimoiy ahamiyati, pedagogik jihatlari aniqlashtirilib ijtimoiy-pedagogik zaruriyatligi nazariy jihatdan asoslangan,
-
TARBIYACHINING KREATIVLIGI VA KOMPETENTLIG,
S.T.XABILOVA /,Bugungi kunda zamonaviy sharoitda tarbiyachi-pedagogning yangicha yondoshuv sifatlariga ega bo‘lishi davr talabi xisoblanadi. Pedagogning tajribali malakaga ega bo'lishi o ‘z ustida ishlay olishi ham ahamiyatli lomonlaridan sanaladi. Har qanday davlatning iqtisodiy, siyosiy, ijtimoiy va madaniy barqarorligi o‘sha davlat fuqarolarining ma’naviy-axloqiy, intcllektual va kasbiy sifat darajasiga bog‘liqdir. Shunday ekan, ushbu jihatlari toiaqonli shakllanmagan shaxsda o ‘z Vatanini, millati, egallagan kasbi bilan faxrlanish tuyg‘usi sayoz bo‘ladi. Tarbiyachi yosh avlodni xalqimizning munosib farzandlari qilib tayyorlashdek muhim, faxrli mas’uliyatli vazifani bajaradi
-
Maktabgacha ta'limda chet tilini o'qitish metodikasi
Laylo Mirzayeva,Maktabgacha yoshdagi bolalarning o'ziga xos yoshi ham bor psixologik xususiyatlar shuning uchun alohida yondashuvni talab qiladi ingliz tili darslarini tashkil etish. shunga asoslanib amalda maktabgacha yoshdagi bolalarga inglis tilini o'rgatish metodlari ishlab chiqilmoqda. bu maktabgacha ta'lim jarayonini ham chetda qoldirgani yo'q.
-
Тьюторлик ва унинг асосий вазифалари
Х.Ж.Худойқулов,Мазкур услубий қўлланма Педагогика,Психология,Маънавият асослари, Фалсафа ва ижтимоий иш фанларининг намунавий дастури асосида ва уларни ўқитиш талаблари доирасида тузилган.
-
O'qituvchilarning kasbiy mahorat va kompentliligini rivojlantirish
S.T.Turg'unov, B.X.Donyorov, M.A.Umaraliyeva,Qo'llanma uzluksiz ta'lim tiziming turli bosqichlarida faoliyat olib borayotgan pedagoglik faoliyati bilan shug'ullanayotgan tadqiqotchilar, mutaxassislar va pedagogika oliy o'quv yurtlari talabalari uchun mo'ljalangan.
-
Xalq pedagogikasi.
Mutalipova. M.J,Mazkur o‘quv qo‘llanma 5110900 - pedagogika va psixologiya bakalavriat yo‘nalishi talabalari uchun moMjalIangan bo‘lib, unda xalq pedagogikasining nazariy asoslari, o‘zbek xalqining milliy, ma'rifiy, ma’naviy va madaniy meroslarining barkamol shaxsini tarbiyalashda tutgan o‘rni, bo‘lg‘usi pedagog kadrlami ta’Iim-tarbiya jarayonida xalq pedagogikasi manbalaridan o‘z o‘rnida, maqsadga muvofiq samarali foydalanish yoMlari yoritilgan.
-
ИНТЕРФАОЛ МЕТОДЛАР: МОХИЯТИ ВА КУЛЛАНИЛИШИ
Д.Рузиева, М.Усмонбоева,“Интерфаол методлар: мохияти ва кулланилиши” номли методик кулланмада замонавий таьлимда самарадорлиги эътироф этилган 80 дан ортик интерфаол методлар, уларнинг дидактик имкониятлари, кулланиш шартлари ва тартиби каби масалалар ёритилган. Шунингдек, методик кулланмада турли укув фанлари буйича ташкил этиладиган машгулотларда интерфаол методларни куллаш га оид тажрибалардан намуналар берилган.