-
-
-
-
-
-
Фуқароларнинг ўзини- ўзи бошқариш органлари ва ёшлар тарбияси
О.Мусурмонова, Н.Исраилова, Ф.Азимова,Gumanitar, -
-
Gumanitar, -
Gumanitar, -
-
Gumanitar, -
-
-
Gumanitar, -
-
-
-
-
-
-
Юртимиз тинчлиги энг катта бойлигимиздир
Н.Жўраев,Бундай гапни ўз халқни жондан севган, унинг тақдирига бефарк, қараёлмайдиган буюк гуманист — инсонпарвар одамгина айта олади. Тўпламга кирган шеърларни тахлил этиб ўтирмайман. Уларнинг бари яхши. Бари ўқишли. Ўқиганда кўнгилга ёpyғ нур тушадиган, ўқиб бўлгандан кейин баъзи сатрларини ёддан такрорлаб юрса арзийдиган шеърлардир.
-
Диний экстремизм ва терроризмга қарши курашнинг маънавий-маърифий асослари
Исломов, З,Ўқув қўлланмада давлат ва дин орасидаги муносабатлар, унинг Ўзбекистонда намоён бўлишининг ўзига хос хусусиятлари, Марказий Осиё халқлари ҳаётида ислом динининг тутган ўрни атрофлича ёритилган. Диний экстремизм ва терроризмнинг моҳияти, унга қарши курашнинг халқаро ҳуқуқий асослари каби масалалар тизимли очиб берилган.
-
MA’NAVIY TARG‘IBOT TEXNOLOGIYALAR
Hakim Rasulov,Ijtimoiy hayotning virtuallashuvi jarayonida targ'ibotda e'tibor kuchayib bormoqda .
-
Ўзбекистон тараққиёти ва ижтимоий кайфият
Ж.Жумаев,Рисола кенг жамоатчиликка, шунингдек Ўзбекистоннинг ижтимоий-иқтисодий тараққиёти ва ижтимоий мамнунлик кайфиятининг асосий негизларини ўрганиш билан машғул бўлган раҳбар кадрлар, аспирант-тадқиқотчилар ва ўқитувчиларга мўлжалланган.
-
Tarix o'qitish metodikasi
U.Mansurov, A.Raxmatullayeva,Ushbu o'quv qo'llanmada tarix o'qitish metodikasi predmeti, maqsad va vazifalari shuningdek, tarix darslarining turlari, tuzilish va ularga bo'lgan zamonaviy talablar, dars jarayonida tarix darslari samaradorligini oshirish yo'llari, ilmiy-uslubiy, didaktik negizlari tarixiy bilimlarni shkilantirish jarayonlari, tarix darsliklari va ularga qo'yiladigan zamonaviy talabalar, maktabdan va sinfdan tashqari ishlarning o'rni va ahamiyati xususida ma'lumotlar berilgan.
-
Фуқароларнинг ўзини- ўзи бошқариш органлари ва ёшлар тарбияси
О.Мусурмонова, Н.Исраилова, Ф.Азимова,Ушбу услубий қўлланмада ёшлар тарбиясининг ўзига хос хусусиятлари очиб берилади ва у вояга етмаганлар орасида назоратсизлик ва ҳуқуқбузарликларнинг профилактикаси бўйича маҳалла ҳамда оила фаолиятини такомиллаштиришга хизмат қилади.
-
Investitsiyalarni tashkil etish va moliyalashtirish
A.A.Xashimov,Kadrlar tayyorlash milliy dasturi bozor iqtisodiyoti talablariga javob bera oladigan raqobatbardosh darslik va o'quv qo'llanmalarning yangi avlodini yaratish va foydalanishni taqozo etadi.
-
O'zbekiston respublikasining davlat ramzlari to'g'risidagi qonunlari
А. Омонов,Ushbu Qonunnig ijrosini ta'minlash tegishli davlat organlari va boshqa tashkilotlar zimmasiga
-
Davlat va huquq nazariyasi
Xolmo'minov .J, Shofiyev .Z, Xudoyberganov . A,Ushbu o'quv - uslubiy qo'llanma pedagogika o'quv yurtlari milliy g'oya , ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan .
-
OILA HUQUQI
Yuldasheva Sh.R, Z.N. Esonova,O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, Oila kodeksi, amaldagi qonun hujjatlari va xalqaro huquq normalari asosida yozilgan ushbu kitob oila va oila huquqi tushunchasi, oila huquqining manbalari, oilaviy-huquqiy munosabatlar, oila huquqida nikoh tushunchasi, uni tuzish tartibi va shartlari, nikohning haqiqiy emasligi, er-xotinning shaxsiy hamda mulkiy huquq va majburiyatlari, nikohning tugatilishi, ota-ona va voyaga yetmagan bolalarning shaxsiy nomulkiy va mulkiy huquq va majburiyatlari, aliment huquq va majburiyatlari, ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarni aniqlash va joylashtirish shakllari, farzandlikka olish, oilaga tarbiyaga berish (patronat), vasiylik va homiylik belgilash, chet el fuqarolari va fuqaroligi bo‘lmagan shaxslar ishtirokidagi oilaviy-huquqiy munosabatlarni tartibga solish kabi masalalarga bag‘ishlangan.
-
Milliy g'oya: O'zbekistonni rivojlantirish strategiyasi
Sobirova M.A. Jumaniyozov X.S.,Ma'ruzalar to'plami oliy ta'lim muassasalarining barcha yo'nalishlari talabalari uchun mo'ljallangan .
-
Давлат ва ҳуқуқ назарияси
Х.Т.Одилқорийев,Дарслик талабаларга, магистрант, аспирант ва юридик олий илмгоҳлар ўқитувчиларига, мутахассисларга, шунингдек, давлат ва ҳуқуқ масалаларига қизиқувчи барча китобхонларга мўллжалланган .
-
O'zbekistonda millatlararo munosabatlar va tolerantlik
Murtazayeva R.,Darslik "O'zbekiston tarixi" ta'lim mutaxassisligi o'quv rejasida asosiy fan sifatida o'qitilgan."O'zbekistonda millatlararo munosabatlar va tolerantlik" fanining o'quv dasturida belgilangan mavzuvlarning mazmun-mohiyati ochib bergan.Bakalavr bosqichida tarix fanidan olingan bilim bazasiga tayangan holda mavzular shakllangan bo'lib, bag'rikenglik g'oyasining hozirgi zamonda har bir davlatning ichki va tashqi siyosatida muhim o'rin egallashi, O'zbekistonning bu masalada tarixan o'ziga xos xususiyatlarga egaligi, bag'rikenglik-o'zbek xalqi mentaliteti o'zagini tashkil etishi, turli tarixiy davrlarda aholi milliy tarkibi o'zgarishlarining sabab va oqibatlari,o'zbek xalqining deportatsiya qilingan xalqlarga ko'rsatgan g'amxo'rligi hamda bag'rikeng munosabati ochib berilgan. Mustaqil O'zbekistonda millatlararomunosabatlardagi barqarorlikni yanada mustahkamlashga qaratilgan davlat siyosati rasmiy hujjatlar va aniq ma'lumotlar asosida ko'rsatilgan. Darslik nafaqat magistrantlar, balki mavzu mohiyati bilan qiziqqan keng ilmiy jamoatchilik doirasiga ham mo'ljallangan.
-
O'rta osiyo ibtidoiy jamoa tuzumi va ilk davlatchilik tarixi
O'.I.Abdullayev,Monografiya tarixchilar, arxeologlar, o'qituvchilar, talabalarva umuman, qadimg tarix bilan qiziquvchi keng kitobxonlar ommasiga mo'ljallangan.
-
MILLIY G'OYA, MA NAVIYATNING PEDAGOGIK ASOSLARI
SOBIROVA MARHABO,Ushbu o'quv qo'llanmada milliy g'oya, ma'naviyatning pedagogik asoslari hamda ushbu turkumga kiruvchi fanlarni o'qitishni ilg'or pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari ochib berilgan.
-
Интеллектуал ёшлар - Ватанимиз келажаги
О. Салимов, К. Куранбоев,Ёшларимизнинг мустацил фикрлайдиган, дунё миқёсида уз тенгдошларига ҳеч қайси сохада бўш келмайдиган инсонлар бўлиб камол топиши, бахтли бўлиши учун давлатимиз ва жамиятимизнинг бор куч ва имкониятларини сафарбар этамиз.
-
Миллий истиқлол ғояси асосий тушунча ва тамойиллар
Назаров Қ.,Унда миллий истиклол гоясининг асосий тушунча ва тамойиллари чизмалар ва уларнинг изохлари тарзида ёритиб берилган.
-
Ижтимоий сафарбарлик
Ш.Тўраев, Н.Хусанова,Мазкур рисолада ижтимоий сафарбарлик ғояси жамият тараққиётида нечоғлик аҳамиятга эга экани, фуқароларимизнинг дахлдорликни ҳис этиши, лоқайдлик ва беғамлик каби иллатлардан йироқ бўлиши, жамият аъзоларини биргаликда харакат қилишига ёрдам бериши билан боғлиқ вазифалар атрофлича ёритиб берилган.
-
Ҳардурилар этнографияси
Ғ.Норбоев,Ушбу китоб Ўзбекистоннинг жанубий минтақасида яшовчи ўзига хос локал-этнографик гуруҳлардан бири ҳардурилар ва уларнинг урф-одатлари, маросимлари, кийим-кечаклари, уй-жойлари ва таомлари борасида қизиқарли материаллар асосида ёзилган.
-
Мустақил Ўзбекистон (Independent Uzbekistan)
Ғуломов С.,Китобда мамлакатимизнинг табиий-иқлим шароитлари, демографик хусусиятлари, ижтимоий-иқтисодий ривожланиш даражаси, унинг жаҳонга тоборо кенгроқ юз тутиб бораётганлиги аниқ далиллар асосида ёритиб берилган. Шунингдек, унда маърифат ва маънавият савиясини ошириш, таълим ва кадрларни тайёрлаш тизимини яхшилаш ҳамда уни янги босқичга кўтариш Ўзбекистоннинг стратегик йўналиши эканлиги алоҳида таъкидлаб ўтилган.