-
-
Pedagogika, -
-
-
-
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Fotima QODIROVA, Shoista TOSHPOʻLATOVA, Nargiza KAYUMOVA, Malohat A'ZAMOVA,Pedagogika, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika,
-
Yunogogika
Yuldashev E.S.,Mаzkur darslik “ Pedagogika (qo`shimcha tarbiya fani o`qituvchisi)” bakalavriat ta’lim yoʻnalishining Yunogogika fanining nаmunаviy о‘quv dаsturigа muvоfiq rаvishdа yаrаtildi. Undа Yunogogika fanining о‘qitish metоdikаsi, uning tаrkibi, tuzilishi, vаzifаlаri vа ungа bо‘lgаn zаmоnаviy yоndаshuvlаr hаmdа undаn аmаldа fоydаlаnishgа dоir tаvsiyаlаr bаyоn qilingаn.
-
Boshlang'ich ta'limda innovatsiya va integratsiya
K.A.Abrorxonova. O.J.Xolmuminova,Mazkur darslik60110500-Boshlang'ich ta'lim bakalavriat ta'lim yo'nalishida Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi
-
Mutaxassislikka kirish
O.R.Avezov,Mazkur darslik 5210203- Psixologiya (amaliy psixologiya). 5210204- Psixologiya (oila psixologiyasi), 5210205- Psixologiya (yoshlar psixologiyasi) bakalavriat ta lim yo'nalishining o‘quv rejasidagi “ Mutaxassislikka kirish” nomli fan dasturi asosida yaratilgan bo’ lib, mutaxassislikka kirish. psixologiyaga larixi, psixologiyaning zamonaviy tadqiqot metodlari, shaxs, kasb, motivatsiya. professiogramma. psixologik testlar, psixologiyaning sohalari to‘g‘ risidagi materiallarni o‘zida mujassamlashtirgan.
-
Qiyosiy pedagogika
Sh.U.Qosimov.Sh.N.Xazratqulova,Mazkur darslikda Qiyosiy pedagogika fanining maqsadi, vazifalari hamda boshlang'ich ta'lim yo'nalishlarida xalqaro tajribalarga asoslangan ta'lim tashkil etishning nazariy va amaliy ma'lumotlar to'liq asosli o'rin olgan.
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi
Muxtarova Lobar Abdimannabovna,Darslikdan oliy ta'lim muassasalari Boshlang'ich ta'lim bakalavriat ta'lim yo'nalishi bo'yicha ta'lim olayotgan talabalar, o'qituvchilar, ilmiy xodimlar, umumta'lim maktablari o'qituvchilari foydalanishlari mumkin.
-
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Fotima QODIROVA, Shoista TOSHPOʻLATOVA, Nargiza KAYUMOVA, Malohat A'ZAMOVA,Ushbu darslikda maktabgacha pedagogika fanining asosiy masalalari, uning nazariy-metodologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi berishning mazmun-mohiyati, vositalari, shakl va usullari, O'zbekistonda maktabgacha ta'limni tashkil etishning tarixi, maktabgacha ta'lim tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish ta- moyillari, ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga zamonaviy pedagogik, innovatsion texnologiyalarini qo'llashning ilmiy-uslubiy xususiyatlari yoritilgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda maktabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun mo'ljallangan.
-
Pedagogika 1-qism
M.X.To'xtaxodjayeva, S.Nishonova, J.Hasanboyev,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta'lim yo‘nalishlariga mo‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, О‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so‘z yuritiladi. Darslik Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan namunaviy dastur talablariga muvofiq yaratildi. Darslikdan pedagogika, shuningdek, muayyan mavzularni o'rganishda, nopedagogik yo‘nalishda faoliyat olib borayotgan oliy о‘quv yurtlari, о'rta maxsus kasb ta’limi muassasalarining pedagog-xodimlari, talabalar hamda ilmiy izlanuvchilar foydalanishlari mumkin.
-
Maktabgacha ta'limning me'yoriy asoslari
Sh.A.Sodiqova,Darslikdan pedagogika oliy ta'lim muassasalarining maktabgacha ta'lim va pedagogika psixologiya bakalavriat ta'lim yo'nalishlarida asosiy o'quv adabiyoti sifatida foydalanish tavsiya etiladi.
-
МАҲОРАТИ ПЕДАГОГИ
КИБРИЁ ҲАСАНОВА АЪЗАМЧОН ХОЛИҚОВ,Дар ин китоби дарсӣ муаллифон ба муваффакиятҳои хозираи фанни «Махорати педагогӣ» такя намудаанд. Касби муаллимӣ ҳамчун касби бошараф доимо эътироф гардидааст. Бинобар ин фаъолияти илмй, назариявй ва амалии ин касб сол аз сол такмил меёбад. Дар китоби «Махорати педагогӣ» ба асосҳои назариявӣ, мазмун, функсия ва кисмҳои таркибии он эътибори чиддӣ дода шудааст.
-
Oila pedagogikasi
O.Hasanova,"Oila pedagogikasi '' darsligida oilaning bola tarbiyasidagi muhum o'rni, maqsad vazifalariga e'tibor qaratilgan .
-
Qiyosiy pedagogika
Sh.U.Qosimov.L.U.Bozorov. SH.N.Xazratkulova,Mazkur darslikda "Qiyosiy pedagogika" fanining maqsadli, vazifalari hamda boshlang'ich ta'lim yo'nalishlarida xalqaro tajribalarga asoslangan ta'lim tashkil etishning nazariy va amaliy ma'lumotlar to'liq asosli o'rin olgan.
-
Педагогик маҳорат
А.Холиқов,Ушбу дарсликда муаллиф ҳозирги кунда "Педагогик маҳорат" фанида эришилган энг сўнгги ютуқлар нуқтаи назаридан ёндашган
-
Oila pedagogikasi
O.HASANBOYEVA.,«Oila pedagogikasi» darsligida oilaning bola tarbiyasidagi muhim o‘mi, maqsad vazifalariga, e’tibor qaratilgan bo‘lib, u o‘z ichiga zamonaviy oila, uning o‘ziga xos xususiyatlari, madaniy saviyasi, oilada bola tarbiyasidagi muammolar, ularning yechimi, uslubiy, shakl va tamoyillarini olgan
-
Pedagogika nazariyasi
Ibragimov, X Abdullayeva.Sh,Mazkur darslik Pedagogika oliygohlari bakalavr yo‘nalishining barcha sohalari bo‘yicha tahsil olayotgan talabalar uchun m o‘ljallangan bo‘lib, 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim davlat standartlari talablari asosida tuzilgan.
-
Qiyosiy pedagogika
Mutalipova M. J.,Мазкур дарслик мазмунида қиёсий педагогика фанининг назарий-методологик асослари, қиёсий педагогик тадқиқотларнинг долзарб йўналишлари ва тараққиёт босқичлари, педагогик тизмларни таққослаш технологияси ва тадқиқот қилиш босқичлари ҳамда қиёсий педагогикада тадқиқотлар типологияси, олий таълим вариативлигининг қиёсий асослари ўз аксини топган.
-
Qiyosiy pedagogika
Qurbonova O'. U.,Mazkur qo’llanma milliy istiqlol g’oyasi va bugungi kun mafkurasi talablari asosida bo’lg’usi pedagog kadrlarga jahon pedagogikasining muhim masalalari ayniqsa, rivojlangan davlatlar ta’lim tizimi, ta’limning turlari, ta’lim-tarbiya jarayonlarini o’ziga xos xususiyatlari va tashkil etish shakllari, amalga oshirish yo’llari haqida ma’lumot beradi.
-
-
Tarbiyaviy ish metodikasi
Ismailova Z.K., Choriyev R.K.,"Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fani bo'lajak pedagoglarda pedagogik va injenerlik malaka va ko‘nikmalami shakllantirish hamda shu sohalaming ilmiy tadqiqot metodlarini amalda qo‘llashga o‘rgatish orqali kasbga yo‘naltirish yuzasidan fan sohasidagi psixologik tushuncha, tarbiya metodlari haqida tushuncha, amaliy metodlar va tarbiya shakllari bilan bog‘liq nazariy ma’Iumotlar zahirasi va amaliy ko‘nikmalami shakllantiradi.
-
Maktabgacha ta'lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarini pedagogik qo'llab-quvvatlash asosida intellektual imkoniyatlarini rivojlantirish
Berdiyeva M,Mazkur monografiya tayanch doktorantlar, maktabgacha ta'lim yo'nalishi talabalari hamda maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachilariga mo'ljallangan.
-
Maktabgacha yoshdagi bolalarni xalq og'zaki ijodi orqali tarbiyalash usullari
R.Abdusalomova,Maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirishda xalq og'zaki ijodidan foydalanib tushuntirishda xalq og'zaki ijodidan foydalanib tushuntirishda maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachilari foydalansa bo'ladi