-
Bolalar adabiyoti
Nusratova H.Ch., Pardayev B.O`.,Ushbu darslikda bolalar adabiyoti fanining yetakchi tamoyillalan, uning o’ziga xos xususiyatlari, unda bolalar folklori va bolalar kitobxonligi muammolari, bolalar adabiyoti sohibkorlarining hayoti va ijodiy faoliyoti, jahon va qardosh xalqlar bolalar adabiyotining asosiy tamoyillari, ulardagi ijodiy ta'sir masalalariga e’tibor qaratiladi.
-
Bolalar adabiyoti
Safarov O, Barakayev R, Jamilova B,Mamlakatimizda so'nggi yillarda ta'lim-tarbiya tizimi va ilm-fan sohasidagi integratsiya uzviylik va uzluksizligini ta'minlash maqsadida qaror va farmoyishlar chiqarilmoqda
-
АДАБИЁТШУНОСЛИККА КИРИШ
Эркин ХУДОЙБЕРДИЕВ,Ушбу китоб “Адабиётшуносликка кириш” фани буйича узбек тилида яратилган энг янги дарсликлардан биридир. Унда мазкур фаннинг дастур буйича имкон кддар барча масалалари ^амраб олинган. Бадиийлик муаммоси янги киритилди. Шу билан бирга бу масалаларга муаллиф миллий истикдол гояси ва мафкураси нук^аи назаридан ёндашади, унда асосан узбек мумтоз ва замонавий адабиётп намоянда лари нинг ижоди, энг у удим асарлари мисолида фикр юритади
-
Болалар адабиёти
Жумабоев Мамасоли,Болалар адабиёти ёшларни имон-эътиқодли кишилар сифатида ва ватанга муҳаббат руҳида тарбиялашда қудратли қуролдир. Фақат чинакам бадиий асарларгина болаларга кучли таъсир кўрсатиб, ана шу юксак талабларга жавоб бера олади. Шу сабабли бундай китоблар педагогик нуқтаи назаридан ҳам алоҳида аҳамият касб этади. Қўлингиздаги "Болалар адабиёти" дарслиги республика олий ўқув юртлари мактабгача тарбия факультетларининг талабаларига мўлжалланган.
-
Bolalar adabiyoti
Jumaboyev Mamasoli,Darslikda bolalar folklori hozirgi zamon bolalar adabiyotining paydo bo`lishi rivojlanishi bosib o`tgan yo`li atroflicha tahlil qilinadi.
-
Bolalar adabiyoti
Safarov O.,Mamlakatimiz mustaqillikka erishgach, buyuk ma’naviyatimizni tiklash va yanada yuksaltirish, milliy ta’lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, uning tarixiy zaminini mustahkamlash, ayni paytda zamon talablari bilan uyg‘unlashtirishga e’tibor qaratildi.
-
O'zbek adabiyoti tarixi 1-qism
Darslikda ilk bor Qul Ubaydiy, Amiriy,So'fi Olloyor kabi allomalar ijodiga bag'ishlangan boblar kiritilgan
-
Адабиётшунослик асослари
Бобоев Тўхта,Дарсликда бадиий адабиётнинг умумий қонуниятлари, адабий асар тузилиши ва адабий асар тузилиши ва адабий жараён ҳақида назарий тушунчалар берилган.
-
Миллий уйғониш даври ўзбек адабиёти
Қосимов Б.,Ушбу дарсликда миллий уйғониш даври ўзбек адабиётининг илк босқичи, Хоразм адабий мактаби, Қўқон адабий мактаби, Тошкент адабий мактаби, миллий ва ижтимоий курашлар даври адабиёти (XX асрнинг биринчи чораги) каби масалалар ёритилган.
-
Adabiyot o'qitish metodikasi.
Qunduzxon Husanboyeva, Roza Niyozmetova,Mazkur "Adabiyot o'qitish metodikasi" darsligi amaldagi o'quv rejasi asosidagi o'quv dasturiga tayanibyaratilgan. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb masalalari bugungi кип talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan. Darslik pedagogik yo'nalishdagi oliy o'quv yurtlari o'zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalariga mo'ljallangan.
-
Adabiyotshunoslik nazariyasi (Filologik ta'lim )
Hotam O'rinov,Respublika universitetlarining filologiya fakultetlarida ''Adabiyotshunoslik nazariyasi '' fani bakalavriyatning birinchi kursda o'rganiladi.
-
ADABIYOTSHUNOSLIKKA KIRISH
Boboev T,Adabiyotshunoslikka kirish" kursining maqsad va vazifalari. "Adabiyotshunoslikka kirish" kursining tarkiblanishi, bo`limlari haqida.
-
Adabiyot o'qitish metodikasi.
Qunduzxon Husanboyeva, Roza Niyozmetova,Mazkur "Adabiyot o'qitish metodikasi" darsligi amaldagi o'quv rejasi asosidagi o'quv dasturiga tayanibyaratilgan. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb masalalari bugungi кип talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan. Darslik pedagogik yo'nalishdagi oliy o'quv yurtlari o'zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalariga mo'ljallangan.
-
O'zbek adabiyotini o'qitish metodikasi
Qozoqboy Yo'ldosh,Kitobda metodika sohasida milliy va chet el tajribalarining eng natijador usullaridan foydalanish yo'llari ko'rsatib berilgan.
-
Aruz va mumtoz poetikaga kirish
D.Yusupova,Sharq mumtoz poetikasining asosini ilmlar uchligi tashkil etadi. Bular: ilmi aruz, ilmi badi’ hamda ilmi qofiyadir. Adabiyotimiz tarixida bu uch ilm birgalikda mumtoz she’ming nafosati va shoirning salohiyatini belgilovchi mezon hisoblangan